Sesión 2

2. Buscadores: instrumentos y destrezas de búsqueda; geolocalizadores.

En esta sesión vamos a conocer los diferentes instrumentos de búsqueda de Google y cómo utilizarlos. También vamos a introducir Google Maps y Google Earth.

Las actividades a realizar son:

• Prácticas diversas de búsqueda.

• Localización de lugares y diseño de rutas con Google Maps.

• Descarga e instalación de Google Earth.

Los buscadores de Google

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Ya sabemos que para localizar materiales en la Web los buscadores son una herramienta imprescendible. Hay una gran variedad.

No sólo podemos buscar sitios web, también

• imágenes
• vídeos
• archivos de audio
• noticias
• artículos académicos
• libros digitalizados
  
• blogs
  
• mapas
• grupos
  

Materiales que podemos encontrar utilizando el servicio o buscador específico correspondiente. Google incorpora estos buscadores específicos a su buscador general, además de un directorio temático.

Las plataformas sociales de la Web 2.0 disponen también de sus propios buscadores.

Destrezas de búsqueda

Para conseguir los resultados deseados en los buscadores conviene conocer algunas destrezas de búsqueda. En primer lugar, hay que tener claros los criterios de lo que buscamos y utilizar palabras clave.

Si añadimos más palabras clave a una búsqueda amplia, podremos así acotarla hasta encontrar lo que queremos (las palabras de contenido gramatical no son tenidas en cuenta; tampoco mayúsculas o acentos).
Ejemplo: webquest música mozart
Las palabras de contenido menos general o más específico reducirán el número de resultados.

Aunque los grandes buscadores suelen tener servicios de búsqueda avanzada para ayudarnos, donde podemos especificar dominios (.edu, org, .uk, ...) y tipos de formato (.pdf, .ppt, rtf, ...) entre otras variables, la sintaxis de búsqueda que utilicemos nos puede ayudar a filtrar la selección, por lo que es interesante conocer algunos operadores y nombres de campo básicos.

Operadores
El signo + : obliga a que los resultados incluyan el término al que precede.
El signo - : excluye documentos que contengan el término al que precede.
El asterisco * : sustituye una parte de la información que se desconozca.
Las comillas, "t1 t2 ...": para especificar términos que deben ir juntos. Nos sirve también para buscar títulos de obras o expresiones específicas y, de este modo, utilizar la Web como base de datos lingüística.
(Prueba poner en cualquier buscador: <"passé composé" exercises autocorrectifs> o <”present perfect” interactive exercises> Sustituye ahora el contenido entre comillas por cualquier otro.

Nombres de campo
link: busca hiperenlaces dentro de un documento.
site: busca en páginas de un sitio web en particular.
url: busca en las direcciones url.
title: busca en los títulos de los documentos.
Ejemplo: title:plants site:ucla.edu databases (bases de datos de plantas en la Universidad de UCLA)

El buscador Google puede ser utilizado como un diccionario con la función define: , entre otras capacidades especiales (calculadora, traductor, preguntas específicas).

Actividad 5

• ¿Como buscarías definiciones de "ética"?
• Busca la población de España.
• Utiliza Google como calculadora.
  
• Busca un blog y un wiki de tu área de interés.
  

Los mapas de Google

Ver mapa más grande

Google Maps es un servidor de aplicaciones de mapas en Web que ofrece imágenes de mapas desplazables, así como fotos por satélite del mundo entero e incluso la ruta entre diferentes ubicaciones. Ofrece también la posibilidad de integrar muchas de sus características al propio sitio web y editar datos.

Es similar a Google Earth, una aplicación que ofrece impactantes vistas del globo terráqueo y diversas posibilidades de uso, pero que es necesario descargar y no es tan fácil de integrar en páginas web.

Google Maps ofrece la capacidad de hacer acercamientos o alejamientos para mostrar el mapa. El usuario puede controlar el mapa con el ratón o las teclas de dirección para moverse a la ubicación que se desee. Para permitir un movimiento más rápido, las teclas "+" y "-" pueden ser usadas para controlar el nivel de zoom. Los usuarios pueden ingresar una dirección, una intersección o un área en general para buscar en el mapa. Los resultados de la búsqueda pueden ser restringidos a una zona, gracias a Google Local y buscar servicios en el área localizada (las búsquedas pueden encontrar una amplia gama de restaurantes, hoteles, teatros y negocios generales).

Disponemos de vista mapa, satélite y relieve. En "Más" hay enlaces a Wikipedia y fotografías (Panoramio es un mashup de fotografías localizadas sobre los mapas de Google).

En "Crear un mapa nuevo" podemos editar el mapa, "añadir contenido" y guardarlo.

Como otros servicios de mapa, Google Maps permite la creación de rutas. Esto permite al usuario crear una lista paso a paso para saber el cómo llegar a su destino, calculando el tiempo necesario y la distancia recorrida entre las ubicaciones determinadas.

(Información adaptada del artículo de la Wikipedia sobre Google Maps).

Explora Google Maps (http://maps.google.com/help/maps/tour/index.html)

Actividad 6

- Determina la ruta desde Peñaranda de Bracamonte a tu domicilio.
- Determina la ruta desde Burgos a Venecia.

Actividad 7

Descarga e instala Google Earth.

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Enlaces para ampliar información:

• Google Earth (y mapas) en educación
• Trabajar con los mapas de Google
• Google Moon
• Google Mars
• Google Sky
  

Sesión 3

3. Publicación: blogs y edición de páginas web.

En esta sesión vamos a aprender a publicar contenidos en la Web con dos aplicaciones de Google: Blogger, para creación de blogs, y Google Page Creator, que nos permite crear páginas web.

Empezaremos por ver las características, ventajas y uso educativo del soporte blog, para a continuación aprender a crear uno y su manejo básico.

Las actividades a realizar son las siguientes:

• Crear un blog en Blogger.

• Publicar una entrada de bienvenida.

• Añadir elementos en lateral.

• Crear una página con Page Creator.

• Enlazar la página al blog.

El blog como recurso educativo y canal de información

Presentación taller "Edublogs":

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El blog como recurso educativo.

Actividad 8

Creamos un blog en Blogger siguiendo los pasos indicados en la presentación.


Actividad 9

Publicamos una entrada de bienvenida en la que exponemos la temática y objetivos de nuestro blog.


Actividad 10

Elegimos al menos 3 elementos y los añadimos en el lateral.

Personalizando el blog (tutorial de Lourdes Barroso)

Google Pages Creator

Nos registramos en "pages.google.com" con nuestro usuario y contraseña de Gmail.
Se crea un espacio web con el nombre de nuestro usuario seguido de googlepages.com (por ejemplo).

A continuación un videotutorial (creado por jacipalma.es) sobre uso de Pages Creator.



Actividad 11

Regístrate en Pages Creator, crea una página y enlázala a tu blog.